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Partizipative Kunst - unbemalt_stellen

Schulen

Schulhöfe mit Beteiligung attraktiver machen Dass auch Kinder mit sehr starken Beeinträchtigungen große Freude an künstlerischem Ausdruck haben, zeigt die gelungene Zusammenarbeit mit der Louis-Segelken-Schule in Bremen. Mit Materialien wie Styropor, Ton, Therapiesand und zurückhaltender liebevoller Assistenz entstanden Formen, die als Entwürfe für diese „Drehbaren Raumzeichen“ aus Schülerhand dienen. Als Teil der Neugestaltung eines schulischen Innenhofes […]

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